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自我概念多層面階層結構之驗證暨增進自我概念課程之實驗效果

研究者根據Marsh所提出之自我概念架構，以社會技巧訓練、歸因理論、訊息處理理論、學習策略理論、閱讀理解理論等，設計「增進自我概念課程」，以台北市麗山國小64名五 ...

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