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文化資本、學習動機、課後補習與英語學習成就之多層次分析

成就有提升效果，自律學習則否；(4) 英語教學方法多元化與英語學習動機、補習. 英文時間、文化資本對英語學習成就具有調節效果。 關鍵詞：文化資本、多層次分析、英語 ...

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