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幫助學生成為他想要成為的那個人— 理解新課綱下的自主學習

聚焦在「學習動機的提升」、「學習能力的培養」、「學生成就感的建立」上。 從自主學習的角度來，高中學生有三個特性需要被關注：需要自主權、需要成就感、需要被認同 ...

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