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提升國小新生班級常規自主學習能力之行動研究

本研究旨在針對國小一年級學生，運用「自主學習循環模式」於常規教學，以提升學生常規自主能力。研究分三個時期進行教學，研究內涵以Zimmerman之「自主學習循環模式」 ...

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