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停課不停學：當自主學習成為日常 - 高等教育出版

習意涵；最後提出後設認知、導學、資訊科技應用、全校性自主學習模式，以及從. 自我決定取向的四項設計要素，供相關政策規劃，以及學校與教師實踐之參考。

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