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以自主學習帶動創造力:自主學習方案的開創與省思
在五、六年級的研究發表形式上,我們期待以. 正式發表,與讀者互動回饋的模式進行,讓孩子有機會解釋自己的研究,因為回答不預期的問題是. 一種能力的表現。 活動方式實施 ...
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