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可學習數學電子教科書之發展與效用：以數學素養教材為導向

本研究結果顯示具動態探索操作的數學電子教科書可供學生進行自主學習，並進一步建構數學知識與發展數學素養之中介平台，以及作為十二年國教數學素養導向課程設計與教學 ...

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