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腦力激盪法優缺點
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創造性問題解決教學對國小學生自然與生活科技領域學習態度
腦力激盪 是一種強烈、短暫的妄想狂,突然具有一個觀念或靈感的. 突然爆炸。進行腦力激盪 ... 表2-1-5,略述其教學過程、教學重點、和優缺點,以利研究者在教學的過程中.
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