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發展國小教師數學教學之佈題能力 - 國內學術電子期刊系統

解題時學生都獨自解題，缺少小組腦力. 激盪的過程，很少有合作解題以共同省思問題. 的機會，甚至合作解題被認為是浪費時間，對. 話的關係只存在於教師與少數學生之間， ...

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