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脈絡化的「教」與「學」趨動學校最佳實務

運用學生學習檔案紀錄學生學習歷程，更促進教師之教學與學生之學習能進一步做到脈絡. 化程度，以提供最適合於接受教育對象需求的學習內涵與方式，營造以資訊導向研訂 ...

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