[爆卦]脈絡性是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 脈絡性產品中有88篇Facebook貼文,粉絲數超過0的網紅,也在其Facebook貼文中提到, 在幾乎鮮有人關注原住民命運的時代,黃明川拍了《西部來的人》(1990);在美化軍旅生活的軍教片大行其道的時代,黃明川拍了《寶島大夢》(1993);在拆除威權銅像仍不算上主流議題的時代,黃明川拍了《破輪胎》(1999)。上述三部作品後來並稱「神話三部曲」。 . 黃明川導演從來不是一個身在主流體系的創...

 同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題: 記憶遊走彩墨展 #康嘉倫專訪 彩墨藝術家康嘉倫以貓咪代替發言,探討社會中的隱蔽人性 前言: 彩墨藝術家康嘉倫以自身的經歷來陳述對人事物隱蔽現象的一些觀點,以貓的形象代替自身發言,期望在層層隱蔽的面向之下,找出最初的本心! 貓咪,生活的心靈支柱 從小就與貓...

脈絡性 在 偽學術 Instagram 的最讚貼文

2021-09-10 23:17:25

【聖與俗】#巨大又便宜的華麗 西成玉出超市(スーパー玉出) // 李長潔 . 大阪西城區,近年受到台日等各國Youtuber青睞(三原Japan、MaoMao Tv…等),幾乎都會有某集選題為此,前往「冒險」、「獵奇」、「懷舊」,這裡有全大阪最便宜旅館,也有全大阪最激安的超市,因為這裡是被現代大阪...

脈絡性 在 歷史老師 黑米 Instagram 的最佳貼文

2021-08-19 00:30:46

**內文修正:文內的琉球「漁民」應修正為「飄民」。** 我們可以說, 清朝對於臺灣東部及山區的「開山政策」, 是一連串對「無主地」所有權的正名。 從第一部的羅妹號事件至今天與大家分享的八瑤灣事件, 皆是因為「番地所有權」而產生的國際問題; 同時, 由於外國武裝勢力對清朝國防的威脅, 在部分臺灣史學家...

脈絡性 在 歷史老師 黑米 Instagram 的最佳貼文

2021-08-19 00:30:46

* 文中「李仙得」一詞誤植為「李仙德」,特此更正!! 1874年牡丹社事件之後,沈葆楨至臺開啟了對臺灣「後山」的「開山事業」。 而自牡丹社事件發生、沈葆楨來臺,一直到北、中、南三條開山道路的開發,清朝清朝只花費了一年多的時間,便將這三條道路的開闢計畫縝密詳列。 然而,是甚麼因素迫使清廷必須抓緊時間...

  • 脈絡性 在 Facebook 的最佳解答

    2021-09-10 12:00:13
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    在幾乎鮮有人關注原住民命運的時代,黃明川拍了《西部來的人》(1990);在美化軍旅生活的軍教片大行其道的時代,黃明川拍了《寶島大夢》(1993);在拆除威權銅像仍不算上主流議題的時代,黃明川拍了《破輪胎》(1999)。上述三部作品後來並稱「神話三部曲」。


    黃明川導演從來不是一個身在主流體系的創作者,但卻一向秉持著土法煉鋼的精神,一再堅持獨立創作,在外圍、邊緣佔有一席之地。事實證明,當我們現在回頭去看,便會意識到他的一部作品都走在問世時代的前面。從來不受商業、觀眾喜好束縛的創作精神,也一直延續至今。甚至到後來以他以策展人身分籌劃的嘉義國際藝術紀錄影展,一樣不被納入主流視野。


    當現在大家在喊本土意識的時候,其新作《波濤最深處》(2020)不受疆域拘束,關照的對象是東南亞、南亞的女性詩人的詩與她們族群的命運。導演親赴菲律賓、印度、斯里蘭卡等地實地拍攝,片中也訪問了台灣早期的婦女運動領導人、詩人李元貞等人。這個視野乍看之下會讓人覺得有些混淆,但或許癥結點也在於我們有時太迷信一個脈絡性的敘事,但在導演的觀點來看,這樣的編排,或許反而是超脫了族群的桎梏,回歸到對女性共同的命運地注視。


    除了看詩,也看每個詩人如何去談她們對自己所處的社會的體悟。從中看到的未必是真理,有時可以看到詩人的不食人間煙火、居高臨下的傲慢,也可以看到一個詩人可能是如何在商業社會利用文青外衣換得社會地位。但導演不予以過多的評判,而是以詩為主角,讓觀者去體會語言的韻律與力量,自己從作品本身去尋得一個感受。


    市場對詩人從不感興趣,以東南亞與南亞為背景的作品也向來不賣座。是呀,如果凡事皆以商業為首要考量,觀眾恐怕不會有機會看見這部作品。我想這部片光是得以登上院線,其實已經傳遞了一種真切而不屈的訊息。

    #波濤最深處 #黃明川 佳映娛樂 Joint Entertainment

  • 脈絡性 在 i-Buzz網路口碑研究中心 Facebook 的最佳貼文

    2021-08-27 12:25:19
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  • 脈絡性 在 i-Buzz網路口碑研究中心 Facebook 的最佳貼文

    2021-08-25 16:21:23
    有 135 人按讚

    【免費線上講座】行銷企劃必修的報告煉金術#2
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    疫情期間,口罩成為日常風景,人們的消費需求與生活型態隨之改變。據調查「定妝噴霧、眼周彩妝、隔離霜」等美妝商品逆勢攀升,而長期穩坐銷售榜的唇彩和粉底液竟跌出排名外。各大品牌更需仰賴新局勢的轉變調整年度規劃。

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  • 脈絡性 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文

    2017-01-31 19:12:24

    本集主題: 記憶遊走彩墨展 #康嘉倫專訪
      
    彩墨藝術家康嘉倫以貓咪代替發言,探討社會中的隱蔽人性
      
    前言:
      彩墨藝術家康嘉倫以自身的經歷來陳述對人事物隱蔽現象的一些觀點,以貓的形象代替自身發言,期望在層層隱蔽的面向之下,找出最初的本心!
      
    貓咪,生活的心靈支柱
      
      從小就與貓咪相伴,藝術家康嘉倫一直以來都在外地求學及工作,貓對康嘉倫來說就像親人般的存在,以類似中途之家的方式照顧貓的過程,讓她對於每隻貓的經歷感興趣,牠們的成長背景不盡相同,有的貓一出生就有人疼愛,有些流浪街頭,還有些慘遭喪盡天良的人虐待或是宰殺等等,每個生命都經歷了許多故事,康嘉倫認為:「有時所見之事如冰山一角,必須深入瞭解才能有更深的體會及感觸。」在這次展出的作品中所繪製的貓咪都是她相處或曾經接觸過的貓,每一隻貓的背後都有許多故事。
      
    第一隻貓咪與最思念的貓咪
      
      第一次接觸貓咪是在小學五年級的時候,那是一隻非常親近人的流浪貓,康嘉倫把牠帶回家細心照顧,但是兩三天後牠就消失無蹤,但從此康嘉倫就愛上了貓咪,不斷的將流浪貓撿回家照顧,後來到臺南念書時領養了第一隻黑白貓,這隻貓咪從年幼到病老都一直陪伴在康嘉倫身旁,而對這隻貓的思念及情感,也在後來將牠放入自己的彩墨作品中。
      
    從生活中建構「隱蔽」的創作想法
      
      以水墨來作為創作媒材主要是因為喜歡毛筆與紙張的摩擦感,以及墨韻的流動感,學生時期一開始是以純墨色創作,之後到了臺中教育大學念書時,才漸漸加入色彩,目前在臺灣師範大學就讀則以彩墨創作為主。在這段轉變期間,教書其實才是康嘉倫主要的工作,目前已經在雲林的國小任教滿九年了,期間,康嘉倫長時間照顧身體都有些缺陷或是病痛的貓,讓她體會到要照顧任何一個生命都是件不容易的事,背後得付出許多的時間與心力,也為了癱瘓的愛貓喵喵能安穩度日,特地將家裡的床直接放在地上,並且在床的四周撲滿軟墊,而喵喵最喜歡將頭枕在床邊望著主人,這個可愛無比的撒嬌動作總是讓康嘉倫融化,雖然在床底下的身軀並不是那麼的健全,但把頭露出床面的喵喵因為床的遮蔽,其實看起完全與其他貓咪無異,許多的人事物也是同樣的,在表面下定有許多不為人知的辛酸苦楚或是隱蔽的實情,所以康嘉倫漸漸地在一點一滴的生活經驗中建構了「隱蔽」這樣的創作想法。
      
    以嫁接和圖層的創作手法重新詮釋作品
      
      近年來除了以彩墨作為創作媒材外,也以拼貼、拼裝和嫁接開始新的嘗試,嫁接是指園藝中,將一部分的植物體剪裁並接到另外的植物體上,使其自然癒合成為新的植株,康嘉倫的創作部分模式便是採用這樣的手法,剪裁所需要的圖層嫁接到另一個主要圖層上,使其變成一個全新的詮釋,作品中用了許多異質性的材料以及「拼」的手法,便是想打破平面與立體的空間並利用拼的方式重組新的意義,呈現過往的經歷以及經過時間沉澱後的解讀。
      
    躲貓貓及記憶萬花筒系列作品
      
      這次的展覽採用「隱蔽」的概念,以貓喜愛躲藏的習性做為出發點,採用對隱蔽這概念的深度思考,用來表現隱蔽的多層次的概念,而當主要圖像被隱蔽時,可能會產生誤解與聯想。作品〈躲藏〉便是以這樣的構想來完成,背景以大色塊的紙材以拼貼的形式出現,用失去脈絡性的紙材來拼貼,並使墨色大塊面積放置上方,在平面拼貼的紙材中製造空間,而藝術家的貓咪喵喵圖像以描繪細緻的手法呈現,與平面化的背景產生衝突感,讓人思考圖象所要隱蔽的是什麼?這幅作品由於貓的下半身並非一般正常的體態,所以藝術家想傳達的是隱藏殘缺的意念。
      
    以貓入畫,以創作表達想法

      彩墨作品藉由隱蔽的多面向,來探討社會與人互動的一種現象,隱避有躲藏、遮閉的意思,目的可能是害怕、 害羞,也可能是不願人知或者其他因素。許多的人事物就像洋蔥一樣,有多層的包覆性,不一定如表象所見,因此康嘉倫創作了一系列以圖層為概念的作品,來象徵一層又一層的面向,並在畫面上製造空間感,而以貓為圖象是採用了貓喜歡躲藏的性格,也表示藝術家自身在這種社會現象中的感觸。(文:金車文藝中心)
        
        
    康嘉倫簡歷:
        
    學歷:
    臺灣師範大學美術系碩士班國畫組(在學),
    臺中教育大學美術系碩士班(畢業)
    臺南師範學院美勞教育學系

    工作經歷:
    2005.08~2016.07 雲林縣馬光國小
    2016.08~ 台北市萬芳國小

    得獎經歷:
    2013 雲林縣文化獎-水墨組-首獎

    參展經歷:
    2011 臺中教育大學 貓意象創作展
    2015 書寫藝術研究發表展
    2016 沉默高揚創作聯展

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