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五、核心素養/學習重點（能力指標）/學年目標/評量方式

寫作：個案能藉由生活經驗以口說的方式進行生字造. 詞，但在進行造句、短文寫作則需要由教師引導或協助. 其將口說的句子轉換成文字後供其書寫。所以本學期選. 用學習表現【 ...

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