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能力指標學習表現
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核心素養的概念二、學習重點的內涵三、雙向細目表與教學規劃四
重視的是透過課程所培養的能力,而不強調教材內容的學習。 納入教材大綱(教學內容)與能力指標(能力表現)兩個概念,因此乃以「學習重點」來 ...
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