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聽覺障礙的學障兒童之鑑定與有關論題 - CORE

聽障 學障的鑑定非正式的過程評量如教師的觀察及課程為主的評量仍是較好的方式。 2. 家族史與聽障生的學障有高相關:家長對兒童校外表現的報告也有助於資料解釋。

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