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《國語一字多音審訂表》 修訂版公聽會資料

二、配合教學與使用的需要. 多音字在教學與使用上，常有同義卻為多音現象，部分. 歧音異義字也有缺乏明確的判斷標準者，為減輕教學負. 擔，多音字有簡單化、標準化的必要。

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