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探討有效能的教師和有效能的教學

力，為使受教生涯變為有效能，必須增進教師的教學效能與策略。 本研究以文獻探討的方式 ... 心理能力、個性特徵、態度等因素的測量技術，研究者只能要求學生就所知有效.

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