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【教育哲學與教育人物】

(1) 義務論：強調行為的動機及其與道德原則的一致性。 (2) 目的論：認為行為的對 ... ① 差異原則強調公道：即視個人的個別情況，給予差別的對待，使處於不利地位的個.

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