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教學經驗中的美感特質探討－杜威美學的觀點

以往從工具理性來探究課程，往往忽略了教學歷程的複雜性，以及師生的主體性。而若是將. 課程視為美學，注重的是教育主體所創造的經驗，以及他們內在的情感與價值信念， ...

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