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當雙語教育碰上多語現實： 探究台灣跨語言教育的可能性與挑戰

語教育來消解，如何創造雙語或多語之間相互包容並存的空間，是值得我們探究. 的議題。 美國社會文化理論學者Barbara Rogoff (1995)，曾經用顯微鏡下觀察微生物活.

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