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兒童語音異常-構音與音韻的評估與介入 - 第 362 頁 - Google 圖書結果

柯華葳、李俊仁(1996)使用縱貫法研究低年級學生聲韻覺識與認字能力的關係, ... 由於台灣的小學生在小一上學期的前十週皆會接受注音符號的教學,注音符號的教學對於音韻 ...

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