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斜率概念對國中學生線型函數概念層次及表徵轉換影響之研究

在現在的國中教材中，不. 管函數的名稱是否出現，函數概念都會融入教材中。陳盈言(2001)研究中指出，. 對函數的認識，在中年級時，學生應該著重在理解線性關係上；在 ...

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