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數學魔術融入小學線對稱單元教學之行動研究

本研究旨在探索將數學魔術融入線對稱圖形單元教學後，對教師研究者的專 ... 皓，2009），讓學生在學習數學時，有如在遊戲一般，輕易的將學生的注意力 ...

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