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（教學錦囊）百萬大挑戰 - 臺中市教育電子報

4. 定義角平分線。 1. 分享學生的對稱圖形作品並相互評分。 2. 舉例生活常見的對稱圖形。 Ø 讓學生自行練習，再發表結果。 Ø 老師從旁輔助。 Ø 引入線對稱圖形概念.

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