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【附件三】教育部教學實踐研究計畫成果報告 ...

... 研究者了解學生在線上討論時的知識建構. 內容，也可以使用統計方式了解學生在固定時間區段的各種討論行為， 而序列分析則可. 以看到視覺化的行為序列 ...

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