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國中「細胞課程」概念改變教學之發展研究

學，比較細胞與工廠之間的關聯性來學習細. 胞的構造與功能，比僅有圖示配合口頭說明. 表現出更好的理解。郭人仲、徐順益和王國. 華（1995）指出類比教學策略在教師面對抽.

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