🩺非業配!
(驚恐發現第一張上課醜筆記裡髓質的髓寫錯了感謝子維學長提醒)
大家的投票結果由醫學營筆記與心得分享高票當選!
那我就要來分享SLEK醫學生體驗營!
筆記的部分不方便全部公開
我只公開了一些些課後統整的部分
內容也都參考了SLEK的超棒精美講義
裡面滿滿的表格和圖真的有夠讚
實際的知識內容...
🩺非業配!
(驚恐發現第一張上課醜筆記裡髓質的髓寫錯了感謝子維學長提醒)
大家的投票結果由醫學營筆記與心得分享高票當選!
那我就要來分享SLEK醫學生體驗營!
筆記的部分不方便全部公開
我只公開了一些些課後統整的部分
內容也都參考了SLEK的超棒精美講義
裡面滿滿的表格和圖真的有夠讚
實際的知識內容還是要自己去參加營隊才能學到ㄛ!
.
自從幫SLEK業配跟參加過讀帳回饋聚會之後
我就一直對這個嶄新的醫藥衛生學群&教育團隊(這樣形容對嗎)
有很多的嚮往 期待自己可以去參加他們的更多活動
但時間一直對不上 也擔心自己聽不懂…
這個暑假 我已經上完了高一必修生物 對一些機制有基本的認識
然後也剛好被關在家 突然變得超空虛ㄉ
就想說 啊哈是時候了!
然後我又找到了團報的好朋友 天時地利人和
我就去參加了SLEK的營隊!
.
對然後第一天我就整個大傻眼了
我以為我在醫學營會學到的知識難度和範圍
居然在第一堂概論課就這樣被上完了
我整個(ʘᗩʘ’)這樣坐在電腦前
(然後高中生物幾乎用不到
所以還沒上過生物的學弟妹們也可以報名)
.
好的 這裡要說一下
之前我也去參加過其他那種大學醫學營
然後呢 我覺得教授上的課很棒很有趣
但問題是營隊花了一堆時間在玩大地遊戲跟晚會跟演戲
真正上課的時候 很多學生也都是愛聽不聽
然後還會遇到一堆那種只是來玩來拿證書的人
救命 整個上課的秩序和學習風氣就變得超差
我就一直在想 參加了這種營隊真的好嗎?
現在大家都大聲嚷嚷著「阿營隊沒有用啦大家都有營隊證書
對108課綱根本沒幫助 教授根本不在乎你有沒有參加營隊」
那我花了大錢 浪費了四五天 學習效率不好 又不適合做學習歷程
那我到底該怎麼辦呢?
.
相信大家或多或少也有這樣的經驗對吧
然後我就參加了SLEK的營隊
我才了解什麼是好的醫學營
剛剛有提到光是概論課就令我大開眼界
然後SLEK特別的地方有很多
第一個 都是由醫藥衛生學群的學長姊授課
就像你拿問題去問老師 結果可能你聽不太懂
但拿去問聰明的學霸 你一下子就聽懂了
由優秀的學生來教學也是很不錯的一件事!
再來就是 他們每次的營隊都會環繞一個不同的主題
像這次是泌尿生殖系統
SLEK的學長姊們就會從不同的醫學系的「科目」
以泌尿生殖系統為中心來教學
有醫用英文、組織與解剖學、生理與病理學、胚胎學,
此外還有微生物學和寄生蟲學
以及真人圖書館、快閃演講、神秘活動
還有在醫學系常常聽到的PBL 共筆 跑台 國考
都可以在這五天內全部體驗!
(以下這段是我在學習歷程檔案寫ㄉ
比較無聊 但如果你想了解這些XX學OO學是什麼的話
可以稍微看一下!)
「從醫用英文的課程中,我學到了許多會在醫學專業名詞中出現的字根字首字尾,以及泌尿生殖系統各個構造的英文。
從解剖學和組織學的課程中,我學到了從巨觀的結構和微觀的組織和細胞來看泌尿生殖系統,以及他們為什麼要長成這個樣子?從不同解剖切面看各個器官又會看到那些組織?
從生理學和病理學的課程中,我學到泌尿生殖系統中各個部位運作的原理,還有了解原理後了解了某些機制失控可能導致什麼疾病,以及如何利用這些機制來診斷、治療疾病。
在胚胎學的課程中,我學到了我們是怎麼從一顆受精卵發展成一個人,並且了解了泌尿生殖系統中的各個構造分別來自哪些胚層,來自哪些原始的構造。
在微生物學的課程中,我學會了細菌和病毒的通論,了解了許多構造、辨認的規則,還有學到各種特別或常見的微生物的個論。
在寄生蟲學的課程中,我了解了各種不同門的寄生蟲,以及他們的生活史和看似可愛的蟲蟲們會造成的可怕疾病。
微生物學和寄生蟲學都沒有講義,是要由小隊員一起以共筆的形式完成一份筆記,在共筆課程中我學會了文書處理和統整大家筆記的能力!
在第四天下午的PBL時間中,我學會了如何運用我這幾天的所學,從病人的主訴和相關數據,推論並解決病人的問題,彷彿真的在問診一樣,我覺得非常有趣!
在真人圖書館和每晚的講師查房問到飽時間中,我從學長姐們有趣的經驗分享和聊天過程中學到了許多,無論是讀書的方法和態度,抑或是服務學習的經驗分享,都讓我受益良多,也激勵了我繼續努力追夢!」
.
好 你看到這裡 你超猛的 能看這麼長的文章你根本就是閱讀素養大師
那你可能會想 蛤 這樣聽起來有夠無聊欸
我一開始也想說 這樣都在上課感覺雖然很充實但好枯燥的感覺
(而且我是北一最大社的活動欸 活動!就是要玩遊戲啊🥺)
但顯然否 這個營隊真的 非常好玩!
你可以感受到被知識填滿的喜悅
然後學長姊的授課方式也是幽默又有趣
講義也是編寫的非常有條理 有表格和全彩的圖片
上課聽不懂的話也可以去補帶(觀看上課錄影)
或是在講師查房時間去問學長姊
除此之外我覺得最棒的就是可以問學長姊各種問題
除了最常問的讀書方法、醫學系相關問題之外
我也問了一些關於服務學習的問題
甚至還跟人超好的隊輔學長聊天
也聽了其他學長姐分享很多他們的想法和動力等等
讓我覺得獲得更多追夢的動力
彷彿跟著學長姊一起重新審視自己
然後在這五天的營期中變成更好的自己!
此外 因為各種不只好玩也充滿知識的團體任務
也讓我認識了來自各地的一群聰明的好朋友!
.
(爆字數ㄌ 最重要的結論在最後一張圖!)
#SLEK #線上營隊 #線上營隊推薦 #醫學營 #線上醫學營 #醫學系 #自主學習
細胞構造高中 在 蒙家餐桌 Facebook 的最讚貼文
會讓孩子看電視(卡通)嗎?
在蒙蒙出生後不久,
我就把電視撤掉,連同電視櫃都在ptt上廉價出售
就為了「不讓小孩太早接觸電視」
隨著孩子上學
和同儕討論卡通、逛玩具店...時
蒙蒙開始會說「我想看xxx(卡通),OOO(同學名)說好看」
讓我想到小時候
我父母不讓我看美少女戰士
隔天無法與同學討論劇情的失落
所以,在去年年底時,
我們買了新電視、用孩子們的書櫃當電視櫃。
.
有電視進駐後
就是限制觀看時間
還好的是,現在卡通時長都不長
佩佩豬只有5分鐘、睡衣小英雄15分鐘....
再長一點也不過30分鐘(但這種就分兩次看)
娛樂性的卡通用英文看
媽媽也順便練英文
孩子一定看得懂(畢竟是娛樂性卡通)
教育性、科普的用中文看
不然,媽媽也聽不懂
.
最近蒙蒙在Netflix發現「魔法校車-再次啟程」這部卡通
有人知道嗎?
是屬於一部科普卡通
內容對於一個四歲小孩很難
但是...我也不懂為什麼蒙蒙還滿喜歡看的
大概是因為媽媽唯一會用中文發音給他看的卡通嗎?
大部分我會跟著看
程度大概是有關國中~高中生物、健教、環境...等主題
建議觀看年齡是國小中高年級以上
不要看到這個,就覺得「啊~太難了」
我陪著蒙蒙看完兩季
直到昨晚看到DNA構造,還說到ATGC(夠扯吧!)時
才想說「不然來查查這系列卡通的適用年齡」
雖然是有點困難的內容
但是魔法校車用很淺顯易動、出任務的型態展演
孩子會吸收他懂的部分
不懂的會跳過、或和我討論
例如:前幾天看了「動物看世界」這集
解釋了我們與動物怎麼看到東西
蒙蒙就會和我討論「光線怎麼進到眼中」
「為什麼閉眼睛會黑黑的」
對於視神經構造、成影...等太難的一概忽略
但~總是知道是光線進到眼睛中讓我們看到
若不想讓小孩看大人認為的「無聊卡通」
看看科普卡通也是滿有趣的
.
喔~對了!
前幾天再YT看到巧虎
也有科學、身體構造...的卡通
居然看到T細胞&B細胞的作用(好像是「血液的秘密」)
媽媽還google了一下(一類組的悲哀)
不然...怎麼跟蒙蒙討論😭
若時間可以重來
我應該要好好唸生物和化學的😩
有覺得不錯的卡通
跟我分享一下吧!
.
貼上「魔法校車-再次啟程」的博客來連結
https://www.books.com.tw/products/D020072806?sloc=main
(momo好像便宜很多)
家裡有Netflix就可以直接看拉!
#魔法校車 #Netflix #兒童卡通 #看電視時間
細胞構造高中 在 皮筋兒 Journey Facebook 的最讚貼文
#我的寶貝
#每晚看妳睡著的可愛模樣我就捨不得離開視線
#三歲半的小大人
#今年九月要上學了🎒
#想到之前的堅持再累都值得
#千萬不要跟媽媽說妳這麼累自己愛餵母乳沒人逼妳啊
在出生到十八個月之間,神經系統細胞外層開始包覆一種名為髓鞘質myelin的脂肪性物質,讓神經系統細胞間的訊號傳遞更有效率。初生兒和學步兒的肌肉控制力與動作協調性因而更加精確。整個髓鞘形成myelinization的過程(或稱神經系統整合)分幾階段進行。新生兒依序能控制頭部、手臂和身軀,終至腿和腳。他們從任意揮舞中,逐漸獲得能力來有意識的控制自己的能力。
有部電影是《羅倫佐的油》,高中看過以後就深深記住,讓我對生命科學產生很大的興趣。
這是真實故事,劇中小男孩得一種遺傳性疾病,這種病的產生原因是人體內缺乏一種分解「長鍊飽和脂肪酸」的酵素,以致於血液裡面血脂肪過高,進而侵蝕人體腦神經系統的「髓鞘質」,四歲時發病剛開始會狂叫,喪失說話能力,接著癱瘓在床、喪失吞厭能力,最後死亡。歷時或數個月、或數年之速。
小男孩羅倫佐的父母原是銀行員,專業領域跟醫療無關,但為了救自己孩子全心投入研究研發一種油可以延緩病症⋯⋯這油也持續進行研究改良,命名為羅倫佐的油,還翻拍成電影!
髓鞘的功能很重要,在學神經細胞構造時印象最深刻,髓鞘是包在軸突上一段一段的絕緣體,「跳躍式傳導」的機制加快動作電位的傳遞。
順便一提,嬰兒的腦佔身體比例最多也最重,成長發育腦的細胞是倍數增長,這也就是為何人母乳中含有較高濃度的DHA和ARA,其為腦細胞構造,尤其是視網膜主要結構成份,對寶寶腦部發育有所助益。
細胞構造高中 在 文茜的世界周報 Sisy's World News Facebook 的精選貼文
《文茜的世界週報》
【東京工業大學大隅良典獲諾貝爾醫學獎 研究細胞自噬代謝廢物 為阿茲海默症患者找希望】
今年的諾貝爾醫學獎得主,是東京工業大學榮譽教授大隅良典。包括取得美國籍的日本諾貝爾獎得主在內,大隅是第25位榮獲諾貝爾獎的得主,這次也是連續三年有日本人獲得自然科學界領域的諾貝爾獎。前兩屆分別是2015年物理獎的醫學生理學獎的大村智,以及物理獎的梶田隆章。2014年則是物理獎的赤崎勇、天野浩,還有中村修二。
大隅教授高中母校,縣立福岡高中的高中老同學都替大隅祝賀,10月3日晚間7點半過後,大隅現身在位於東京目黑區的東京工業大學校園。
大隅良典說,「身為一位研究者,這是至高無上的榮譽。諾貝爾獎是我在少年時代就一直夢想要得的獎,但是在我實際投入研究後,我就完全沒有再去想過得不得獎了。在戰後極為艱苦的時代,仍不辭辛勞養育我的已故雙親,我想要向他們報告我得獎的消息。對於我的家人,我特別想要趁此機會謝謝一直支持著我的妻子,萬里子,我深深的感謝妳。」
出生於1945年,日本最戰亂的年代。71歲的大隅良典,1967年畢業於東京大學,隨後渡重洋,赴美國紐約洛克斐勒大學,跟隨1972年諾貝爾獎得主,美國生物學家艾德曼(Gerald Maurice Edelman)研究。回國後任職於愛知岡崎國立研研機構「基礎生物研究所」,現在是東京工業大學的榮譽教授。
大隅良典說,「我覺得做沒有人做過的研究,實際上更有樂趣,勇於挑戰就是科學的精神。」
於是大隅教授,投入了細胞如何自行清理內部廢物的研究。
大隅教授他花了大半生研究發現的成果就是這個「出芽酵母」(釀酒酵母)。出芽酵母是製作啤酒或紅酒,酒精類飲品發酵不可或缺的微生物。雖然長相差很多,但出芽酵母與人類細胞構造相近。
在酵母中液胞的部分,可以看到有多個黑色顆粒,而且不斷的蠕動著。光學顯微鏡仔細觀察後發現,在液胞的外面,也有與黑色顆粒相同成分的東西。
這項發現,證實細胞會在營養不足時,會將內部失去作用的蛋白質,或入侵的微生物,自行以一層膜包裹起來,再以氨基酸分解,「回收」成為細胞所需要的有用蛋白質,這就是讓大隅教授得獎的「細胞自噬」。這項研究證明了,因為有「細胞自噬」這個能力,使人得以在一段時間未進食攝取蛋白質的情況之下,也能夠暫時維持生命。
在這之後,大隅教授發現細胞自噬不僅僅發生在酵母裡,活在地球上五花八門的動植物,都擁有這種維持生命根基的能力。他也得知了細胞內不需要的蛋白質或是病原菌之類的廢物,可以透過這種方式代謝。但是隨著年齡增長,細胞自噬功能會日漸退化。
失去作用的蛋白質堆積在細胞裡,就可能引發阿茲海默症,或是帕金森氏症之類的病。
瑞典Karolinska研究機構(評選單位)表示,細胞自噬機能退化,細胞就會老化,就會出現一些高齡相關疾病,例如阿茲海默症或糖尿病,這樣的狀況從1990年代出現了變化,因為大隅教授決定投入「細胞自噬」研究。
在日本國內,大阪大學已經於2015年成立專門研究「細胞自噬」的部門,找尋治療甚至預防阿茲海默症和糖尿病的藥物。美國更是早就開始,從「細胞自噬」找出癌症治療的可能。
投入妨害癌細胞「細胞自噬」的藥後,經由臨床試驗證實,有病例出現腫瘤縮小的結果。
安倍晉三說:「大隅教授榮獲諾貝爾醫學生理學獎,我在此表達衷心的祝賀。教授的研究成果可為因癌症與帕金森氏症等疾病所苦的患者一線希望。」
比起首相的恭賀,此刻的大隅教授,更想跟協助他得獎的酵母「飲料」,會上一會。
大隅良典說,「從3日中午左右開始,我就呈現「細胞自噬」狀態(指未進食),就是啊,實在是太緊張了,完全沒有食欲,總之,先來杯啤酒吧!這就是我真正的心情。」