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國小五年級系統思考教學方案設計與實施歷程之研究

O'Connor 與McDermott（1997/2004）於書中定義系統是其各個組成部分發. 生互動，而以整體的形式存在，並發揮功能的個體。系統不僅是一個實際、有形. 的實體，更是一個無形 ...

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