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國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系碩士論文

他們早期學習經驗的主體與目標，意味著幼兒是透過身體動作來學習。如此說來，. 動作 ... 動作玩具的刺激越多，其粗大動作基線、精細動作基線及精細動作頂峰等動作發. 展 ...

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