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高職新課程發展歷程評估之研究--策略規劃觀點
本研究目的在以策略規劃觀點,探討高職新課程符合策略規劃程度,及規劃歷程之可能缺失。本研究採用文件分析、訪談、與問卷調查等研究方法瞭解高職新課程規劃歷程。
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