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運用多元智能理論在中學戶外探究活動之行動研究 - 清華教育學報

能論者強調文字、數學和空間智能面向之發展與運用；而智能多元論者不再 ... 智能定義不同於傳統智能窄化認知，強調社會文化特質，不同社會文化有不.

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