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建築系高中職學生空間設計能力評量之研究

教學前採用「區分性向測驗」及「空間方位及形象因子認知測驗」等準實驗不等組時間序列. 之前測，教學中操作「環境物理」、「結構與力學」、「系統與系列」和「空間與機能」 ...

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