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111年素養導向--國小類教師檢定教育專業科目全真模擬試題

教師應該避免對學生作評價式的稱讚(evaluative praise),而應針對其特定的行為或表現,給予鑑賞式的稱讚(appreciative praise),或稱欣賞式讚賞。

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