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國立中興大學教學大綱

藉著科技發展史中的倫理爭議與道德標準，培養學生從衝突中找到交集，面對科技的必然性時，學習如何逐漸調整心態，以便應用在生活或公共議題中. 1.人文素養. 2.科學素養. 3.

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