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屏東萬丹地區國中七年級學生科學記號單元錯誤類型分析研究

論文摘要本研究主要目的是探討國中七年級學生在科學記號單元的基本運算概念及和科學 ... （4）對於基本概念尚未完全理解； （5）因題目過於複雜； （6）對於題目的文字 ...

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