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論探究式教學法在社會科教學上的應用

此種探究又可稱為「自由發現」根據美國科學教育學者卡林及桑德(Carin & Sund, 1985)的觀點，從事非指導式的探究為學生所扮演的角色是積極且主動，提出他們想要探討的問題 ...

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