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普通化學科探究實作課程設計理論與實務古建國

度，以獲得對科學知識內容的理解與應用能力。 自然探究與實作課程是以不分科，生活化的素材，針對一主題進行整合式的探究. 歷程，故應避免過高的知識門檻，才能讓學生 ...

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