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科學探究教學：臺灣個案研究論文集〈1994─2012〉

教師或課程設計者可擇定一主題(topic),要求學生就此主題在教師的鷹架引導下,經由班級討論形成若干可供探究的題目(1-2節課),然後再由學生分組就這些題目中擇一進行探究 ...

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