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社會情緒選擇理論
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https://ntcuir.ntcu.edu.tw/bitstream/987654321/18072/2/%E8%83%A1%E5%BF%83%E7%80%A0.pdf
社會情緒學習融入國小國語課程的教師學習與協同課程設計之研究
社會情緒 學習(Dresser, 2012)。此外,研究表明,教授漸進的人格理論或改變人格. 思維方式可以增強青少年的復原力(Yeager, 2017)。因此,在課程中選擇社會情緒.
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