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課程與教學學會管理系統- 自我調節學習理論之探究（謝志偉）

本文旨在探討自我調節學習能力的理論基礎、意義假設、發展層次及歷程，以提供教師、家長及相關教育工作者對自我調節學習理論更進一步的認識。透過社會認知論、操作制約 ...

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