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由「超炫3D立體鏡」的創製探索兒童科學專題的學習歷程

仔細兼有系統. 的觀察，有助於研究時的推理與形成假設，它是進行科學探究活動的依據。以下. 依確定研究主題的動機以及釐定研究目的兩項研究歷程加以闡述，做為分析學生.

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