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教學活動與學習評量的一致性：以「經濟學」課程為例

大學存在的主要功能之一在知識的傳授，而知識傳授最重要的管道是教與學，因此， ... 形式的教學資訊中建構意義，例如能解釋、舉例、分類、推斷、總結、比較與說明。

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