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臺南市110學年度學障鑑定之理論與實務運作

依據《特殊教育法》第三條第九款所稱學習障礙，統. 稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知. 覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、.

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