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臺北市國中學習障礙學生類型與特殊教育服務之關係研究

本研究主要目的為探討臺北市不同類型學習障礙國中學生接受特殊教育服務內容之差異 ... 依據台北市之學障類型比率分注意力、知動、語言、閱讀、及讀寫五種類型進行抽樣 ...

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