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示例十九(一) 示例與十二年國民基本教育課程綱要對應說明

s-IV-11 理解三角形重心、外心、內心的. 意義和其相關性質。 數學領域. 核心素養. 具體內涵. 數-J-B1. 具備處理代數與幾何中. 數學關係的能力，並用.

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