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課程與教學新論 - 第 112 頁 - Google 圖書結果

成,我們如果改成目標導向模式時,評鑑除了要去探究目標是否達成,也要考慮原先未在目標之列的成果,更要探討一些真實狀況之意義與價值,因此在目標導向模式裡可納入重視 ...

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