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從認知理論來安排資優生的說話訓練

對良好示範者的模仿;四是練習的機會;五是. 學習動機:六是輔導協助。由此可知,語言發 ... 皮亞傑將兒童認知發展分爲感覺動作期、 ... 能延宕模仿. 4.故事接龍.

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