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皮亞傑認知發展理論四個時期
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https://ed.arte.gov.tw/uploadfile/periodical/3198_p139~pp163.pdf
皮亞傑與布魯納認知發展理論於兒童舞蹈教學之應用
此時期的兒童能對直接知覺的事物進行思考,最重要的發展特徵是語. 言和其他符號功能的大量使用,思想特色是具體、自我中心、集中於某細. 節與似是而非的邏輯推理等。 3.
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