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皮亞傑認知發展階段的新詮釋 - 國立臺灣師範大學

也對皮l芷傑認知發展階段與年齡間一對一的關係造成質疑。根據殺展心理學家的新發現，不同年齡的孩. :章所擁有之基本能力的本質相近，只是由對問題時因受限於經驗不足而 ...

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