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大學校院學生異質化與適性教學為導向的數位學習教材設計

三）建構異質化適性教材：以皮亞傑認知發展理論為基礎. 近代西方最有影響力的認知發展 ... 個體內在「同化」與「調適」的一種認知平衡學習過程。而其預期的效應是個體.

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