為什麼這篇同化與調適鄉民發文收入到精華區:因為在同化與調適這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者Relix (該省一點了)看板studyteacher標題[[問]] 教概問題求助~~~時間We...
同化與調適 在 海希Healthy——從被助者到助人者的距離 Instagram 的最讚貼文
2021-08-02 20:04:09
2020.12.25 Witkin的場地獨立性 / 讀書或工作的時候,你常會被東西吸引而分心嗎? 你的老師也會叫你讀書不要聽音樂嗎? 你的老師也會跟你說讀書不要三五成群嗎? 你的老師也會要求全班參加晚自習嗎? 你喜歡小組討論/翻轉教學/新興科技輔助教學嗎? 其實啊,不管你的答案是...
1.麻煩大家跟我解答..
同化.
順應.
調適.
類化.
有什麼不同
2.吃不到葡萄說葡萄酸是合理化作用.為什麼 ??為什麼不是反向作用 ??
拜託大家了
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作者: anul (haha) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 教概問題求助~~~
時間: Wed Jun 1 22:12:11 2005
※ 引述《Relix (該省一點了)》之銘言:
: 1.麻煩大家跟我解答..
: 同化.
: 順應.
: 調適.
: 類化.
: 有什麼不同
: 2.吃不到葡萄說葡萄酸是合理化作用.為什麼 ??為什麼不是反向作用 ??
: 拜託大家了
1.同化:面對與自己認知基模不同的事物
將此項事物轉變 使他可以符合原有的認知基模
調適:面對與自己認知基模不同的事物
將自己的認知基模改變 去符合這項事物
類化:將擁有相同或相似性質的事物規類
在以後面對到此種性質事物時 產生類似的反應
例如杯弓蛇影...
順應=調適
2.合理化作用就是自圓其說
也就是說 因為你吃不到葡萄 所以你用葡萄酸來自圓自己得不到的失落
最後 請善用張春興的教育心理學...裡面都有
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作者: hoa (豪) 看板: studyteacher
標題: Re: [[問]] 教概問題求助~~~
時間: Thu Jun 2 09:00:45 2005
※ 引述《Relix (該省一點了)》之銘言:
: 1.麻煩大家跟我解答..
: 同化.
: 順應.
: 調適.
: 類化.
: 有什麼不同
: 2.吃不到葡萄說葡萄酸是合理化作用.為什麼 ??為什麼不是反向作用 ??
: 拜託大家了
反向作用是說心裡想的跟做出來的行為不一致.
比如說小明心裡面很討厭小英.但是看到小英的時候卻拿東西請他吃.
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